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我校骨干教师参加启林教育研究院第三届青年教师教学竞赛“新秀奖”教师示范教学活动

[腾讯官方微博] 发布时间:2019-04-09 点击:

  本站消息(学生记者 齐家鸣、方建林、唐传钧)为了让青年教师了解启林教育研究院组织教育集团所属高校青年教师竞赛的内容与初衷,提升青年教师教学能力,4月4日下午1点半,武汉纺织大学外经贸学院在该校教学楼201教室开展启林教育研究院第三届青年教师教学竞赛“新秀奖”教师示范教学活动,此次活动武汉纺织大学外经贸学院与我校共同举办,邀请到美联集团所辖高校中2018年参加竞赛的六位获奖教师上台做公开课展示并分享经验。
  我校副校长王良钢、刘丹、人力资源总监袁辉及各学院主要负责人、骨干教师参加了此次活动。
  活动中,武汉纺织大学外经贸学院副校长熊蕊就《启林研究院教师教学竞赛流程及内容》进行了分享,介绍到本次竞赛由教学设计、现场课堂教学及教学反馈三部分构成,她希望在今年竞赛中各位参赛教师能准备充分,达到对课堂内容娴熟、教学表达自然的程度,以及避免教学千篇一律、格式化等问题。
  来自武汉纺织大学外经贸学院的教师卢静和付敏分别对体育舞蹈的发展分类与《经济学原理》课程教学大纲进行描述,卢静提到体育舞蹈分为竞技性体育舞蹈与交际舞两种,并通过视频带领大家走进历史长河中感受体育舞蹈的魅力;介绍《经济学原理》课程时,付敏表示这门课程要求学生在掌握微观经济学基本概念、主要模型和基本理论基础上,能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件,达到增强自身对真实世界解释能力的理想效果。
  武汉科技大学城市学院教师罗路与王华敏就英汉互译、普通单向阀课程教学设计分别进行展示。罗路借助多媒体形式提升了成语翻译的乐趣,并让学生填写翻译表格为辅助,当场评析翻译作品,使学生了解直译、意译、套译优缺点;王华敏则通过截面图形式展示普通单向阀构造与分类,揭示了普通向阀用途广、实用性强等特点。
  文华学院教师曹霜介绍《应收账款函证》课程时,通过案例教学和项目教学结合形式,对函证对象、函证方式、函证控制、替代程序做出通俗化解释,帮助学生了解具体函证对象选择与掌握两种函证方式适用条件及区别;该校教师瞿珊珊展示了《供给的变动》、《作为机会成本的成本》、《需求的变动》等教学节段设计思路。谈到反思,她说:“因时间限制,我与学生互动较少,表情和动作的张力不足,因此未来会不断积累相关案例,努力提升教学能力。”
  针对此次教学示范活动,我校备赛“启林杯”工作相关负责人表示,学校组织各学院主要负责人及骨干教师参会,旨在更好的让我校教师与参赛获奖教师展开教学交流,扩展自身教学思维、各自教学经验,在进行归纳总结后,形成属于自己的教学风格,并认为本次活动不仅具有借鉴意义,也是我校青年教师走向新教学平台的开始。她说:“信息网络越来越发达,希望老师们在授课中能结合新媒体平台,借助互联网更好地了解学生学习情况。”
  根据活动内容,她指出课堂教学反思是特别重要的环节,未来各学院要强化自身优势,努力补足短板,加强对教师板书和普通话的专业培训,她强调我校未来不仅将积极组织教师参与比赛,还将加大实训中心的实践竞赛比重。
  参加会议的旅游与外语学院副院长陈明表示:“参加活动后,我认为教学竞赛应该是未来衡量教学质量的一个新标准,在教育教学环节,我们要从合格教师进阶为优秀教师,再从优秀教师变为骨干教师,更要使合格课堂变为优质课堂再到示范课堂,对此我们要有明确定位,在我看来作为大学教师一定要具备思想的高度、视野的宽度与专业的深度,不仅能传播知识,还要去创造知识,因此每位教师都应该有一门属于自己的品牌课。”

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