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我校互联网学院教师喜获十一项国家专利

[腾讯官方微博] 发布时间:2018-10-29 点击:

  本站消息(学生记者 齐家鸣)近日,我校互联网学院教师廖至毅发明的“机电设备减震装置”与“带散热装置的计算机机箱”,同学院教师丁莎发明的“计算机接口装置”与“多功能壁挂式计算机设备”、王纪发明的“多功能计算机鼠标”、李宗山发明的“便携拆装的悬挂式计算机显示屏”与“多功能笔记本计算机支架”、骆泓玮与覃勤发明的“笔记本电脑”、覃勤与关立发明的“移动终端(腕式)”、辛静发明的“计算机抗震装置”、魏蓉发明的“便携式计算机键盘”等11项专利在今年8月陆续收到了国家知识产权局颁发的专利证书。
  记者随后采访到其中一位获得证书的教师,谈到设计最初的想法,廖至毅表示,跑步机正逐步普及,但自己观察到,尽管跑步机款式越来越多,但噪音问题却始终没能得到有效解决,他说:“如今市面上的跑步机都采用了钣金结构,用步进电机驱动,但钣金和电机易引起共振,噪音比较大,而我想做的就是尽可能把噪音降到最低。”
  针对这一现象,他有了减震降噪的想法,通过搜集资料和多次验证后,他设计了一款机电设备减震装置。据他介绍,这种装置采用由第一铰接块、第一铰接杆、第二铰接块、第二铰接杆、推板所组成的伸缩结构,能够从两侧对机电设备进行减震,配合第一伸缩弹簧和第二伸缩弹簧使用,可有效地从两侧对机电设备进行缓冲。
  “方案的起草到实践,再到最终研究成果展现出来,共用了八个月,今年一月就申请了专利。” 廖老师坦言,发明其实并不难,只要把生活中的一些现象总结出来,针对问题去解决就可以了。
  “算起来,这是我申请的第二个专利。”廖老师告诉记者,自己在两年前就开设了一门选修课,并在课堂上为学生普及专利知识并教授基础专利写作方法;课下他也会指导有发明兴趣的同学,帮助他们完成专利的研发与申请。他谈到,自己就是单纯喜欢发明,申请专利就是为了证明设想的正确性。
  对于如何激励教师与学生积极研发专利的问题,互联网学院常务副院长骆泓玮认为:首先,作为一名高职院校的教师应当具备创新能力,并且要积极申报专利,这样才有可能培养出具有创新思维和能力的学生。其次,学校重视是关键,政策引导是手段。
  据他介绍,很多学生在申报中往往都卡在专利申报文书写作的步骤上,同时对知识产权的相关法律不熟悉,也成为他们申请专利的阻碍。对此他谈到,“针对这些问题,学校已聘请专业机构组织开展专利申报讲座与培训,以帮助学生正确申请专利;学院也尤为重视对学生的知识产权教育与专利申报指导,现已将专利创造力培养纳入到学生的基础素质教育工作中。”
  他表示,此次专利获批极大地鼓舞了学院进一步做好创新创业教育工作的信心,并为更好实施“产学研一体化”战略起到强大推动作用。

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