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武汉高校参加中国教育报社培训

[腾讯官方微博] 发布时间:2014-05-20 点击:

  本站消息(学生记者 江俊)5月17-18日,由中国教育报刊社主办的“新闻采写与新媒体合理运用实务研修班”在武昌理工学院举行,武汉市内部分高校以及来自湖北各市(州)、县(市、区)教育局,各级各类院(校)新闻宣传工作负责人等近百人参加了学习培训。中国教育报编委、新闻记者部主任张圣华,人民网舆情监测室副秘书长单学刚,腾讯大楚网教育频道总监陈松伟等专家进行了授课,武昌理工学院党委书记涂方剑在培训班开幕式上致辞。
  为适应教育新闻宣传工作的新形势,进一步提高教育新闻采写与管理水平,促进湖北教育的改革与发展,应各单位及广大通讯员的要求,中国教育报湖北站联合中国教育报刊社共同举办2014教育新闻采写与新媒体运用培训班。培训内容包括教育新闻发现及新闻选题策划;教育新闻采写技巧;如何做好教育深度报道;如何用好微博、微信;网络媒体的正确引导与合理运用等。
  据了解,本次会议共有来自湖北省内70余家单位、近百人参加,武汉商贸职业学院宣传处、武汉轻工大学宣传处、襄樊市教育局等多家单位选派优秀代表参与,在会议之外他们互相交流新闻学习心得,传授学习经验。
  培训首日,腾讯大楚网频道总监陈松伟就“新媒体的探讨与信息化产品运用”做了详细介绍,陈松伟说,科技社会进一步发展,已经将互联网延伸为思维入口,合理运用新媒体做好宣传工作,对于当前新闻宣传工作者来说至关重要。
  如何合理运用新媒体实现新闻宣传?陈松伟表示,教育类新媒体的出路是将其发展成为功能化平台,特别强调的是需求与管理制度上的融合。“在内容、用户与服务这三点之中要加大力度,实现新媒体与传统媒体深度合作,利用网络平台,实现传播效率最大化。”
  关于微信传播,陈松伟说,在微信基础上新增的功能模块,旨在打造校园微信公众号,实现和特定群体的校园资讯、教学支撑和生活服务的交流互动平台。通过掌握新技术实现教育新闻传播,对于未来教育新闻发展至关重要。
  陈松伟还介绍了新技术的突破优势,他主要从功能、平台、创新三个方面做详细分析,他认为在武汉市内各高校信息传播还不够流畅,信息沟通不对等。同时他也指出,在这一方面“掌上华科”在新媒体运用功能上,为校园提供全方面服务工作表现十分突出。
  17日下午,人民网舆情监测室副秘书长单学刚就“教育系统网络舆情监测与危机应对”主题做了详尽解析。单学刚认为,互联网已然推动社会进入“大麦克风时代”。他说,网络逐渐成为热点话题的独立源头和舆论监督的重要平台,舆论传播载体的变化表明现代科学技术的发展,特别是网络媒体的兴起,开启了教育新闻传播新纪元。
  他认为,微博和微信最大本质区别是属性问题。“现在看来,微博所具备的媒体属性占据比重更大,微信占据的社交属性更突出”,单学刚说,微信在社交属性方面正在加强技术攻关,力图将微信打造成全球范围内的社交平台。
单学刚就舆论场的问题向现场学员阐述,他介绍,在中国共有报纸2000多种,杂志10000多种,电视台2000多家,记者20余万人。作为第一舆论场的传统媒体具有强大公信力和权威性,掌握着主要舆论话语权。
  逐渐兴起的网络自媒体作为第二舆论场对传统媒体的冲击力巨大,但这并不自相妨碍,反而更加促进传统媒体与其相对发展。作为舆论传播的桥梁和纽带,网络自媒体发展空前强大,从网络公开到网络防腐败,都显示出网络自媒体对舆论监督发挥巨大的作用。
  同时,单学刚还详细分析了网络传播的弊端,比如谣言的传播和扩散、网络暴力、网民的刻板印象等。他说,群体极化现象越严重,对于网络监管的制度以及技术考验越大,这需要职能部门更加有力的措施出台,以此监管网络犯罪等。
  在会议尾声,中国教育报编委、新闻记者部主任张圣华发表“做一个教育布道人”主题演讲,他把教育教学与中国古典道学有机结合,让现场学员进行心灵与智慧的对话。张圣华总结道,工夫在诗外,对于教育的理解要深刻、明悟,善于利用新的思想和观念,利用这些具有创新意识的理念,建立自己的新闻坐标。
  学习期间,“新闻采写与新媒体合理运用实务研修班”的授课专家及学员在武昌理工学院青年志愿者协会10名大学生的引导下,参观了武昌理工学院校园,全体学员还在武昌理工学院图书馆前合影留念。


 
 

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