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校长涂宏斌激情诠释“我的大学”

[腾讯官方微博] 发布时间:2012-12-04 点击:

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  本站消息(学生记者 江俊)3日晚7时,作为我校“进化教育,十年华诞”系列活动之一,由基础教育部策划和主办的“校庆月系列讲座”第一期正式开讲。校长涂宏斌作为首期嘉宾,与全校师生共同分享“我的大学梦”。
  讲座由副校长周登超主持,在讲座开始前,周登超首先致开幕词。他说,今年正值我校建校十周年,举办“校庆月”系列讲座能够更好展现我校特殊的人文情怀,他相信在各部门的努力下,未来的十年会更加美好。
  在讲座中,涂宏斌从三个方面阐述了作为大学创办者的理想、精神和成功之道。他说,大学关键在于一个“大”字,大是“宽、广、阔、深、渊”的舞台,应追求的是学问的高深、知识的渊博和思想的深奥。
  涂宏斌引用前北京大学校长蔡元培的话说,大学者,研究高深之学问者也。大学知识是追求人类精神生活最高境界的平台,是抽象的理想境地。涂宏斌表示,现代大学教育应当遵循三自由的原则即学术自由、大学自治、教授治校。
  “学科建设是现代大学教育的重要创新”,涂宏斌说,我校学科制度的建立主要从三个方面概括,一是好的教学环境,其次是先进的办学理念,再者是学生学习和生活的广大舞台。他说,从实践和理论上得出的结论是要把学科建设中的重要理念客观化,老师与学生共同创造。

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  关于我校在实践学科制度建设方面的创新,涂宏斌强调,通过导师制来弥补学科建设是一条全新的大学教育方针。涂宏斌借用巴黎大学、博洛尼亚大学、牛津大学和剑桥大学的办学理念和经验,总结出职业教育的重点是在培养学生的应用能力和职业技能。他说,大学经历了一个从精英教育到普及教育的发展,职业教育应当是未来大学教育的主力军。
  “我的大学梦就是为全人类培养国际化人才”,涂宏斌慷慨陈词获得了在场师生的雷鸣般的掌声。接着涂宏斌在黑板上画出一幅简单的模型图,向师生介绍“进化教育理论”的模型分析,用抽象的概念向观众诠释系统的教育理论。
  讲座现场,播音与主持专业11级学生王昱斐、周萍朗诵《问世宣言》,激情饱满、斗志昂扬,铿锵有力的字句令现场观众热血沸腾,并报以热烈的掌声。
  在讲座尾声,涂宏斌寄语全校师生,要做到与人为善,这是做人的首要原则,是和谐组织、和谐社会的前提,他还在现场选取四名学生做俯卧撑,以此强调加强体育锻炼、提高身体素质的重要性。
  副校长周登超做最后的讲座总结,他说,环境育人是大学成功办学的重要理念,大学更应该实现杂家理论的需求,他表示,十周年校庆系列讲座的第一讲十分成功,希望所有的同学都能以饱满的热情投入到校庆活动中来。
 

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